[述评]谁偷走了孩子们的睡眠

　　今天是国际睡眠日，一项有关睡眠情况的调查，却我们心生叹息。5年前，国务院在《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。不过调查却显示，在我国，超过70%的中小学生睡眠不足。

　　谁偷走了孩子们的睡眠？

　　越来越多的研究证实，睡眠问题影响青少年的情绪、行为、认知状况，以及生长发育，但我们熟知的现实却是：每日一大清早，不少孩子就揉着惺忪睡眼，懵懵懂懂走在上学途中，不少中小学生的作息时间是“早七晚五”，夜里作业如山，清晨闹铃催命。

　　孩子是祖国的花朵，不过，数以亿计的“花朵”，却总与星星作伴，比太阳还早起，不能不让人心疼。很多人叹息，素质教育的口号喊了十多年，教育部门减负措施一再推出，孩子们的课业负担，似乎怎么也减不尽。其实，究其原因，不外乎一些学校招生时，依然喜欢“拔尖”，一些家长教育孩子时，总不能抛掉“成龙成凤”甚至培养“天才”的心态。

　　一些“70后”家长开玩笑，自己小时候滚铁圈、踢沙包，小伙伴间玩得不亦乐乎，现在的孩子却一个个背起大书包，戴着厚眼镜，一放学就钻进楼门，彼此难得往来。遗憾的是，这些当年“玩到大”的“70后”做了家长，却不敢让孩子尝试自己小时的欢乐。“别的孩子都在补课，怎么敢让自己孩子输在起跑线？”

　　其实，教育是一场终身活动，衡量孩子最终成就的，是他最终跑到的“终点线”，如果“起跑线”上就把孩子折腾得身心疲惫、性格孤僻，将来，能赢得“终点线”么？

　　另一方面，我们的教育机构、学校，片面追求升学率、竞赛率，也给孩子、家长传导了错误的教育信号，弄到最后人人紧张，拼命补课、做题，输送出去的孩子，也不会令人乐观。

　　总的来说，让未来的花朵开得更盛，为人父母、做人师长，乃至掌管教育政策和资源的部门，应该先让孩子们多睡几个钟头开始做起。